«Здібності дитини набагато важливіші за її недоліки» — вважав американський Доктор Девід Вернер, педагог та біолог, який присвятив більшість свого життя сільській охоронній системі здоров’я Мексики, Америка та ще 50 країн світу. Ці слова стали епіграфом до роботи українського педагога Наталії Приймак, методиста з інклюзивних питань зі Львова.
Хочу представити книгу «Організація інклюзивного навчання в закладах загальної середньої освіти» Наталії Приймак. Автор відповідає на питання як відкрити інклюзивний клас у школі? Як повинна діяти адміністрація школи, якщо батьки обрали інклюзивну форму навчання? Чим відрізняється асистент вчителя та асистент дитини, і які обов’язки у цих спеціалістів?
Книга буде корисною для адміністрації школи та батьків. Тут зібрані корисні додатки: не тільки зразок заяви щодо організації навчання за інклюзивною формою, а й як створити команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами? Як вести журнал спостережень розвитку дитини з особливими освітніми потребами? Як подавати клопотання школи до відділу освіти про виділення ставок асистента вчителя? Як розробляти індивідуальну програму розвитку та ще безліч питань, які виникають як у спеціалістів, так і у батьків.
У книзі є список посилань на нормативно-правову базу щодо освіти дітей з особливими освітніми потребами.
Ціна книги – 65 грн, її можна замовити по вайберу – 050-23-998-22.
Якщо вас цікавить корекційна література міжнародних та вітчизняних авторів з інших тем — логопедія, дефектологія, корекційна психологія, робота з дітьми з порушенням слуху і/або порушенням зору, з ДЦП, аутизмом, ЗПР, гіперактивністю, порушенням поведінки, пишіть у вайбер та отримайте каталоги у форматі pdf на свій телефон.
