В суботу, 9 жовтня у Новій Каховці в залі Агроколеджу пройшов тренінг для батьків дітей з особливими освітніми потребами, асистентів та педагогів. Мета тренінгу була згуртувати між собою три цільові групи, які зацікавлені в розвитку інклюзивних процесів у місті. Тренінг ініціювала батьківська громадська організація «Взаємодія разом».
Тренінг “Вихід з шаблону: як почати гру за новими правилами” провела Марина Сбродова, бізнес-консультант та тренер з питань комунікації. Метою тренінгу було мотивувати сторони до конструктивного діалогу та ініціювати вивчення проблематики та пошуку вирішення непорозумінь, які виникають під час інклюзивного навчання. Тренінг пройшов за підтримки Британської Ради*.
«Сім’я, в якій з’явилася дитина з особливими освітніми потребами – це родина, яка зазнала ризиків, - каже тренерка Марина Сбродова. – Тож якщо змінити фокус уваги зі «спасіння» таких дітей на те, щоб спиратися на їхні сильні сторони, то реабілітація та соціалізація таких дітей пришвидшилася б».
Учасників хвилювали такі питання як:
- робота з батьками учнів з особливими освітніми потребами,
- як навчити спілкуватися учнів в інклюзивному класі,
- як оцінювати дітей, які вчаться по спеціальній програмі,
- які документи мають заповнювати асистенти вчителя,
- як почати взаємодіяти сторонам та домовлятися,
- до чого бути готовим студентам психологічних та інших спеціальностей, які прийдуть працювати в умовах інклюзії.
Ліворуч Олександр Лящук розповідає про особливості сприйняття свого сина. Праворуч: Марина Сбродова
Найбільше на що звертала увагу тренер – увійти учасникам в позицію «Я» та «Ми», та вийти з позиції «ви повинні»: «батьки повинні», «асистенти повинні», «вчителі повинні». Очікування рішень від іншої сторони, без бажання будувати діалог – це стан жертви. Жертва очікує рішень, вона не діє.
Батьки поділилися своїми спостереженнями та досвідом спілкування з дітьми з ООП, асистенти виявили бажання познайомитися з колегами з інших шкіл та батьками, та обмінюватися досвідом. У результаті цієї події було прийнято рішення – ініціювати наступну зустріч асистентів, батьків та педагогів, які зацікавлені в обміні ресурсів. Якщо ви хочете взяти участь у такій зустрічі - залиште ваше питання на сторінці ГО "Взаємодія разом".
Дитина з особливими освітніми потребами також має навчитися жити самостійно по мірі своїх сил. Батьки дітей з ООП піднімали питання, яким чином вибудувати супроводження дітей, що потребують його.
«У суспільстві дуже багато стереотипів щодо дітей з особливими освітніми потребами, - каже голова ГО «Взаємодія разом» Оксана Гунько. – У дітей з інвалідністю є свої здібності і наша задача відкрити їх, а не боятися та ховати таку молодь в ізоляції».
*Проєкт реалізується за підтримки проєкту «Зміцнення міжсекторальної співпраці для соціальної згуртованості (SC3)», що співфінансується Європейським Союзом та Британською Радою в Україні.
