81 інклюзивний клас планується створити у наступному навчальному році на території Новокаховської ОТГ, про це говорили на засіданні виконкому. За словами заступниці начальниці Новокаховського відділу освіти Наталії Анатоліївни Гмизіної, ця цифра не остаточна, бо дітей до 30 серпня будуть діагностувати в Інклюзивному ресурсному центрі.
У класах, де будуть навчатися діти з ООП (особливими освітніми потребами) додатково вводитимуть посаду асистента вчителя. Зарплата такого спеціаліста, який має бути з педагогічною освітою, фінансується за кошти освітньої субвенції.
Пандуси в школах уже є. А от всередині шкіл ще не створені спеціальні умови. Так за словами батьків дітей з ООП, є школи, де їдальні знаходяться на цокольному поверсі, і вниз по сходинках дитина не зможе спуститися. Ще одна проблема — необлаштовані туалети. Зокрема, вузькі вхідні двері, де візочок не проїде, та довгі коридори. Також відсутні спеціальні поручні біля умивальника та унітазів.
Туалет та умивальник мають бути облаштованими поручнями
У минулому році діяло лише сім закладів освіти і 48 інклюзивних класів.
— Для наших шкіл — це виклик, — говорить Наталія Гмизіна. Бо кількість дітей з особливими потребами зростає кожного року, а асистентів, які б були навчені працювати з такими дітьми, в закладах не вистачає. З інклюзивними класами ситуація напружена.
— Ситуація ускладнюється тим, що в класі дитину з ООП повинен супроводжувати асистент дитини. Офіційно ця посада не введена у штатний розклад навчальних закладів, бо її немає у класифікаторі професій. Комітет з питань науки і освіти вже подав відповідний законопроект зі змінами, але його ще не розглядали. У деяких областях школи йдуть назустріч батькам дитини з ООП, проте роботу оплачують з сімейного бюджету, — говорить голова ГО “Взаємодія разом” (батьківська організація дітей з інвалідністю) Оксана Гунько.
Обстановка інклюзивного класу має враховувати особливості сприйняття учнів з ООПФото: З відкритих джерел
У Новій Каховці стартує громадська ініціатива з навчання асистентів поведінковими аналітиками при підтримці Британської Ради та Новокаховської міської ради. Мета проекту: зібрати за круглим столом спеціалістів навчальних закладів, батьків дітей з ООП та поведінкових аналітиків і продемонструвати досвід, який вже працює у Вінницькій, Дніпропетровській і Харківській областях України. А також провести навчальний ознайомчий тренінг для спеціалістів інклюзивних класів. Детальніше про проект можна дізнатися, звернувшись через ФБ-сторінку Оксани Гунько, та в наших наступних публікаціях.
